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자연환경과 인간생활 |
인문환경과 인간생활 |
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(1) 바른 생활
| 영역 | 핵심 아이디어 | 범주 | 내용 요소 |
| 우리는 누구로 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 우리는 어디서 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 우리는 지금 어떻게 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 우리는 무엇을 하며 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
(2) 슬기로운 생활
| 영역 | 핵심 아이디어 | 범주 | 내용 요소 |
| 우리는 누구로 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 우리는 어디서 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 우리는 지금 어떻게 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 우리는 무엇을 하며 살아갈까 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
(3) 건강한 생활
| 영역 | 핵심 아이디어 | 범주 | 내용 요소 |
| 건강한 몸 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 활기찬 움직임 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 창의적 표현 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
(4) 즐거운 생활
| 영역 | 핵심 아이디어 | 범주 | 내용 요소 |
| 체험 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 표현 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |
| 감상 | | 지식·이해 | |
| 과정·기능 | |
| 가치·태도 | |